Planteamiento de la Ética de Investigación

Entre los postulados de Sánchez blanco y el capítulo 2 de Hernández Sampieri.

 

Concha Sánchez Blanco	Hernández Sampieri
No discriminación.	No racismo ni discriminación a los participantes.
Valores, en torno al investigar adquirir los compromisos de trabajar en equipos apoyo entre los participantes etc.	No traicionar la confianza de los participantes, ni revelarla identidad.
Dar a conocer los fines  a los participantes que se persiguen en el desarrollo del proyecto.	Informar a los participantes del propósito  de la información.
No tomar decisiones sin la participación de los participantes.	Contar con el conscientemente  de los participantes.
Tomar en cuenta la legalidad,  en torno al centro escolar.	Todo estudio debe conducirse de manera legal.
La información debe ser confidencial.	La información de datos  debe guardarse en un lugar seguro.
Evitar el plagio en las investigaciones.	Apegarse a la ley.
Derechos de los participantes, a que se mantenga en el anonimato la identidad.	Garantizar  el anonimato confiabilidad observado  por el investigador.
Tener justicia social.	Respetar la dignidad humana a la libre expresión.
Descubrirnos a nosotras mismas mirando al otro.	Tomar en cuenta la vulnerabilidad de los participantes.
Tener conciencia con el poder del medio social y económico sobre las propias acciones.	No entrometerse en la vida de las personas, sus creencias, costumbres, religiosos después del estudio.
Generar clima donde los participantes puedan discutir con el investigador principios de procedimientos.	Generar un clima de moral interna de motivación.
Explorar con los participantes, conceptos mantenidos.	Incluir todas las voces y puntos de vista de los participantes.
Aceptar que la realidad sea critica con nosotros.	Tenemos que hablar con claridad, sobre beneficios y nunca prometerles algo que no pueda cumplir.
Describir los valores en los participantes, en lo que significa investigar.	El investigador debe ser sensible a las ideas, mostrar respeto y evitar criticar a los individuos.
Reflexionar con carácter crítico con el suceso cotidiano.	Respetar la realidad humana, hablar siempre con claridad.
No plagiar las investigaciones.	No manipular la información.