ENSAYO

Fundamentos De La Investigación

Para elaborar una investigación es necesario conocer los términos teóricos, como la ciencia que a través de ella se produce conocimientos científicos basados en la Investigacion sin dejar de incluir el objeto de estudio  la metodología y el análisis de  la teoría y la interpretación de los hechos.

Cada Investigacion tiene sus particularidades de modo que no se debe imponer estrictas  reglas que le midan la libertad a la hora de investigar, sin embargo es necesario seguir ciertas normas y recomendaciones  que son herramientas para desarrollar estudios ordenados y útiles ya sea en el ámbito de las ciencias exactas o en el ámbito social, es también de suma importancia definir los enfoques. Que el investigador aplicara en su estudio, cuantitativo o cualitativo y además definirá los alcances. Que tendrá la Investigacion a realizar, que pueda tratarse de una Investigacion exploratoria. Que se utiliza cuando se analiza un tema o problema poco estudiado o del cual no se posee documentación.

Estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de los elementos que se investigan y estos presentan datos que reflejan medidas de fenómenos que se han estudiados

Los estudios correlacionales. Se dedican a determinar la influencia que tiene una variable sobre la otra. Los estudios explicativos. No solamente exponen sino explican las causas que originan o   dan lugar a los efectos, el siguiente aspecto a realizar una Investigacion es la formulación de hipótesis. Que estas son explicaciones de un fenómeno investigado, pues gracias a su prueba se lleva progresivamente a la verdad respecto a un fenómeno.

Luego de estudiar y analizar el módulo uno, sobre los fundamentos teóricos de la Investigacion, toda esta información es de mucha importancia porque me servirá de base para realizar una Investigacion educativa ,ya que como docente estoy  viviendo la realidad en que esta nuestro sistema educativo nacional, para que  iniciemos una Investigacion de calidad  juntos a  padres de familia , alumnos, maestros y estado en general para buscarle solución  a la  actual crisis  que  estamos  viviendo  en nuestro  país  y así  tengamos una educación de calidad.           

Planteamiento de la Ética de Investigación

Entre los postulados de Sánchez blanco y el capítulo 2 de Hernández Sampieri.

 

Concha Sánchez Blanco	Hernández Sampieri
No discriminación.	No racismo ni discriminación a los participantes.
Valores, en torno al investigar adquirir los compromisos de trabajar en equipos apoyo entre los participantes etc.	No traicionar la confianza de los participantes, ni revelarla identidad.
Dar a conocer los fines  a los participantes que se persiguen en el desarrollo del proyecto.	Informar a los participantes del propósito  de la información.
No tomar decisiones sin la participación de los participantes.	Contar con el conscientemente  de los participantes.
Tomar en cuenta la legalidad,  en torno al centro escolar.	Todo estudio debe conducirse de manera legal.
La información debe ser confidencial.	La información de datos  debe guardarse en un lugar seguro.
Evitar el plagio en las investigaciones.	Apegarse a la ley.
Derechos de los participantes, a que se mantenga en el anonimato la identidad.	Garantizar  el anonimato confiabilidad observado  por el investigador.
Tener justicia social.	Respetar la dignidad humana a la libre expresión.
Descubrirnos a nosotras mismas mirando al otro.	Tomar en cuenta la vulnerabilidad de los participantes.
Tener conciencia con el poder del medio social y económico sobre las propias acciones.	No entrometerse en la vida de las personas, sus creencias, costumbres, religiosos después del estudio.
Generar clima donde los participantes puedan discutir con el investigador principios de procedimientos.	Generar un clima de moral interna de motivación.
Explorar con los participantes, conceptos mantenidos.	Incluir todas las voces y puntos de vista de los participantes.
Aceptar que la realidad sea critica con nosotros.	Tenemos que hablar con claridad, sobre beneficios y nunca prometerles algo que no pueda cumplir.
Describir los valores en los participantes, en lo que significa investigar.	El investigador debe ser sensible a las ideas, mostrar respeto y evitar criticar a los individuos.
Reflexionar con carácter crítico con el suceso cotidiano.	Respetar la realidad humana, hablar siempre con claridad.
No plagiar las investigaciones.	No manipular la información.

análisis  de los tipos de investigación educativa y sus implicaciones para la toma de decisión en materia de política educativa .

Cuando se inicia una investigación educativa , esta se puede clasificar de diversas maneras, los  enfoque que se usaran  este determinara los pasos  a seguir del estudio ,sus técnicas y métodos que puedan emplear  en el mismo, en general determinara el enfoque de la investigación influyente.
El tipo de investigación se puede dividir en: Tipos principales de campo  o de laboratorio,  que a su vez  se clasifica en estudios exploratorios/ conocidos  como estudios pilotos, estudios descriptivos /describen los hechos como se observan ,  correlaciónales /estudian la relación de la variable independiente y la dependiente ,  y estudios explicativos /este busca el porque de los hechos causa y efecto ,
existe otra manera de clasificar los tipos de investigación por ejemplo ,el proceso formal  este se refiere al método que se empleara en el estudio se divide en :Método deductivo, parte de una premisa general para obtener las conclusiones de un caso particular  pone énfasis en la teoría  modelos  la explicación  y abstracción  antes de recoger los datos  empíricos, hacer observaciones o emplear experimentos .
El método inductivo, se analizan solo casos particulares  cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones de carácter general  a partir de las observaciones  sistemáticas de la realidad  se emplea la observación y la experimentación para llegar a las generalidades de hechos que se repiten una y otra vez .
La investigación educativa también ha tomado prestada metodología desarrollada originalmente por las ciencias sociales , la psicología, la sociología  la antropología  sobre todo la medición  ha dominado .
los  investigadores educativa pueden estudiar cualquier tema  con diferentes métodos relacionados con la ciencias de la educación por ejemplo estudios comparativos del rendimiento escolar del alumno con métodos de enseñanzas diferentes,  la observación  de la interacción dentro de un aula.

mi opinión

¿Cómo ha sido la aplicación de los paradigmas en la investigación educativa en Honduras?

Previo a dar mi opinión  sobre el tema , debemos de tomar muy encuenta la conceptualización de paradigmas, sus orígenes y enfoques  teóricos científicos  de acuerdos a las épocas históricas  en que se han  venido desarrollando nuestra sociedad y la manera  en que el estado  dentro de su sistema político y formal  de gobernar  han impulsados, considero: Que se  han limitados a aplicarse  únicamente  el enfoque cuantitativo  con   instrumentos  que arrojan resultados estadísticos  que no miden  mas, que porcentajes y cifras  que únicamente sirven para abrir pasos a nuevos enfoques que deben surgir  como un reto del sistema educativo, para mejorar  e implementar otros paradigmas que contribuyan   a ver la realidad,  como una visión integral  considerando sus múltiples facetas.          

Importancia  de aplicar el método científico para intentar dar soluciones a diversas problemáticas  que enfrenta  el sistema educativo nacional.

R.--     Es de gran importancia , tomando en consideración que el método científico, son operaciones que emplea el ser humano  a la hora de realizar  un estudio  o experimento  relacionado con el mundo  a la  naturaleza , el cual busca  explicar  su comportamiento  del porqué del hecho  y nos ayuda  a solucionar problemas a través del método de la inducción, el cual busca determinar el punto que lo asocia a todos y en el mundo de la  deducción  que nos permite  obtener  más conocimiento, el cual lo podemos aplicar  a la hora de realizar un estudio  sobre una problemática educativa.

Además  es importante  porque es, el punto de partida  como base experimental  para solución  de cualquier problema,  recurriendo  a métodos y procedimientos de acuerdo a la situación  histórica y los problemas educativos  que debemos resolver .Es importante  para la ciencia  en general  ya que ha sido el responsable directo  de todo avance  que se ha producido  en todos los campos científicos  y que por ende han influido  sobre nuestra sociedad,  permitiéndonos realizar  procedimientos  lógicos  y ordenados  y a explicar los fenómenos  que actualmente  ocurren en nuestro sistema educativo .

Análisis del método científico es un proceso  inductivo y deductivo

 

Gracias al método científico ,se pueden realizar leyes  que nos permitan a los seres humanos  el conocer de manera correcta  no solo lo que fue en el pasado,  sino también el futuro , el método científico es un proceso de inducción ya que parte de lo particular  a lo general  y a su vez analiza teorías  y leyes generales  para proceder a dar explicaciones  particulares  .

El método científico es un proceso de inducción y deducción ya que el método inductivo  es un razonamiento  que va de lo particular a lo general  y el deductivo  considera que la conclusión se halla implícita dentro  de las premisas  esto quiere decir  que las conclusiones  son una secuencia necesaria  logra inferir  algo observado  a partir de una ley general  en concreto este método  se caracteriza de ir de lo  general a lo particular