análisis  de los tipos de investigación educativa y sus implicaciones para la toma de decisión en materia de política educativa .

Cuando se inicia una investigación educativa , esta se puede clasificar de diversas maneras, los  enfoque que se usaran  este determinara los pasos  a seguir del estudio ,sus técnicas y métodos que puedan emplear  en el mismo, en general determinara el enfoque de la investigación influyente.
El tipo de investigación se puede dividir en: Tipos principales de campo  o de laboratorio,  que a su vez  se clasifica en estudios exploratorios/ conocidos  como estudios pilotos, estudios descriptivos /describen los hechos como se observan ,  correlaciónales /estudian la relación de la variable independiente y la dependiente ,  y estudios explicativos /este busca el porque de los hechos causa y efecto ,
existe otra manera de clasificar los tipos de investigación por ejemplo ,el proceso formal  este se refiere al método que se empleara en el estudio se divide en :Método deductivo, parte de una premisa general para obtener las conclusiones de un caso particular  pone énfasis en la teoría  modelos  la explicación  y abstracción  antes de recoger los datos  empíricos, hacer observaciones o emplear experimentos .
El método inductivo, se analizan solo casos particulares  cuyos resultados son tomados para extraer conclusiones de carácter general  a partir de las observaciones  sistemáticas de la realidad  se emplea la observación y la experimentación para llegar a las generalidades de hechos que se repiten una y otra vez .
La investigación educativa también ha tomado prestada metodología desarrollada originalmente por las ciencias sociales , la psicología, la sociología  la antropología  sobre todo la medición  ha dominado .
los  investigadores educativa pueden estudiar cualquier tema  con diferentes métodos relacionados con la ciencias de la educación por ejemplo estudios comparativos del rendimiento escolar del alumno con métodos de enseñanzas diferentes,  la observación  de la interacción dentro de un aula.

mi opinión.-existen limitaciones en la investigación educativas, consideraciones ética y legales relacionado con la propia naturaleza publica de la educación, la complejidad de las culturas organizacionales de las instituciones educativas, las investigaciones educativas es un estudio sistemático  cuyo finalidad es elaborar conocimiento educativo  y los productos de la investigación constituyen insumos para la toma de decisiones en materia de política educativa .Han habido poca ayuda de instituciones gubernamentales y no gubernamentales que contribuya a políticas educativas acorde a la realidad de nuestro país ,debemos todos los involucrados en el sistema educativo, estado ,docentes  y sociedad en general a  construir un compromiso de nación encaminado a la solución de problemas educativos y a una concertación educativa que este lejos de la actual crisis y confrontación social entre docentes y estado, alumnos y estado, para buscar soluciones a los verdaderos problemas educativos fortaleciendo aun mas la descentralización educativas  y aprovechando  los recursos asignados en cada comunidad.